News Release - Colorado State Board of Education hears updates on science standards, public feedback requested

April 11, 2025

Colorado State Board of Education hears updates on science standards, public feedback requested

DENVER -- During its April meeting, the Colorado State Board of Education heard an update on the standards review and revision process, including recommendations to strengthen climate literacy within the Colorado Academic Standards for science.

In December, the board directed Colorado Department of Education staff to review the current science standards and offer targeted recommended revisions within the area of climate literacy. A comprehensive analysis was conducted using 10 essential climate change scientific concepts that were derived from the 2009 and the 2024 NOAA Guides to Climate Literacy, the California Environmental Principles and Concept and the New Jersey Climate Change Education Core Ideas. Based on the analysis, eight revision recommendations were made across third-grade through high school science standards. 

The public is encouraged to review the draft recommendations of the climate science standards and submit feedback via a survey. The board is expected to review the public feedback next month and take action on the recommendations in June. 

Board discusses CDE’s response to Title VI certification

The board discussed Commissioner Susana Córdova’s decision not to submit or collect signed copies of a new Title VI certification requested by the U.S. Department of Education (ED) on April 3. The commissioner sent an email to district leaders on Thursday saying CDE remains compliant with Title VI, which prohibits discrimination based on race, color and national origin. Both the department and the state’s local education agencies (LEA) have already submitted civil rights assurances that remain in effect.

The April 3 certification form, Córdova noted, lacks the required approval under the federal Paperwork Reduction Act (PRA), including an Office of Management and Budget (OMB) control number. 

In other actions, the board: 

• Voted 5-4 to approve the use of elementary reading and mathematics standards to demonstrate knowledge of content competency for the Elementary Education endorsement.  The board approved the elementary reading and mathematics as well as the special education generalist standards for the Special Education Generalist endorsement. In both cases, the board removed the elementary science and social studies standards from the licensure demonstration of content competency requirements. 
• Voted to approve the University of Denver’s request for reauthorization of its traditional preparation program for elementary education. 
• Approved the notice of rulemaking for the Administration of Rules for Credit Transfer Process for Justice Engaged Youth in Custody. House Bill 24-1216 requires the state board to collaborate with other agencies and stakeholders to develop rules that establish a process to ensure that youth in custody have access to quality educational programs and receive credits for any work upon returning to a traditional academic environment.  The draft rules will be posted on the State Board of Education rulemaking page for review and feedback.

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The Colorado Department of Education’s vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state’s 178 school districts and BOCES.

11 de abril de 2025

La Junta Estatal de Educación de Colorado recibe actualizaciones sobre estándares de ciencias y solicita comentarios del público

DENVER -- Durante su reunión de abril, la Junta Estatal de Educación de Colorado recibió una actualización sobre el proceso de revisión y actualización de estándares, incluyendo recomendaciones para fortalecer la alfabetización climática en los Estándares Académicos de Ciencias de Colorado.

En diciembre, la junta encargó al personal del Departamento de Educación de Colorado a revisar los estándares de ciencias actuales y ofrecer recomendaciones específicas dentro del área de alfabetización climática. Se llevó a cabo un análisis integral utilizando 10 conceptos científicos esenciales sobre el cambio climático derivados de las Guías para de la Alfabetización Climática de NOAA (2009 y 2024), los Principios y Conceptos Ambientales de California y las Ideas Centrales de Educación sobre el Cambio Climático de Nueva Jersey. Con base en este análisis, se hicieron ocho recomendaciones de actualización para los estándares de ciencias desde el tercer grado hasta la escuela secundaria.

Se alienta al público a revisar el borrador de las recomendaciones sobre estándares de ciencias climáticas y a enviar comentarios mediante una encuesta. Se espera que la junta revise los comentarios del público el próximo mes y tome acción sobre las recomendaciones en junio.

La junta discute la respuesta del CDE sobre la certificación del Título VI

La junta discutió la decisión de la Comisionada Susana Córdova de no presentar ni recopilar copias firmadas de una nueva certificación del Título VI solicitada por el Departamento de Educación de EE. UU. (ED) el 3 de abril. La comisionada envió un correo electrónico a los líderes de distrito el jueves indicando que el CDE sigue cumpliendo con el Título VI, que prohíbe la discriminación por raza, color y origen nacional. Tanto el departamento como las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) del estado ya han entregado garantías de derechos civiles que siguen vigentes.

Córdova señaló que el formulario de certificación del 3 de abril carece de la aprobación requerida por la Ley de Reducción de Trámites (PRA) federal, incluido un número de control de la Oficina de Administración y Presupuesto (OMB). 

En otras acciones, la junta: 

• Votó 5-4 a favor de aprobar el uso de los estándares de lectura y matemáticas de primaria para demostrar la competencia en el contenido para el endoso de Educación Primaria. La junta aprobó los estándares de lectura y matemáticas de primaria, así como los de educación especial generalista para la certificación de Educación Especial Generalista. En ambos casos, la junta eliminó los estándares de ciencias y estudios sociales de primaria de los requisitos de demostración de la competencia en el contenido para la licencia.
• Votó para aprobar la solicitud de la Universidad de Denver para reautorizar su programa de preparación tradicional para la educación primaria.
• Aprobó la notificación de elaboración de reglas para la Administración del Proceso de Transferencia de Créditos para Jóvenes en Custodia Involucrados con la Justicia. El proyecto de ley HB24-1216 requiere que la junta estatal colabore con otras agencias y partes interesadas en desarrollar reglas que establezcan un proceso que garantice que los jóvenes en custodia tengan acceso a programas educativos de calidad y reciban créditos por cualquier trabajo al regresar a un entorno académico tradicional. Las reglas preliminares serán publicadas en la página de elaboración de reglas de la Junta Estatal de Educación para revisión y comentarios.

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La visión del Departamento de Educación de Colorado es crear entornos educativos equitativos donde todos los estudiantes y el personal de Colorado prosperen. Nuestro papel es mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar que los estudiantes y las familias de todo Colorado tengan acceso a escuelas de alta calidad, sirviendo, guiando y elevando a los 178 distritos escolares y BOCES de nuestro estado.